lärare av imorgon fundering 2

Tja!
Jag satt här och tänkte lite... nu när jag har läst denna bok så är det många nya funderingar och frågor som ploppar upp lite då och då.. som te.x vad anser ett barn är en bra lärare? och nu menar jag mer djupgående, inte det klassiska som förtoende ingivade, snäll, trygg i sitt lärande etc. Utan vad är det barnet ser och tillförlitar sig på? Är det någonting man kan lära sig?medfött? vad är det igentligen?? Hmm det är nog en fråga som förhoppningsvis många har tänk på och jag tror inte att det finns ett rätt svar till just denna.

lärare av i morgon

Nu har jag läst boken lärare av i morgon och det är väldigt mycket jag kommer att ha med mig under min skoltid samt när jag eximineras och börjar att arbeta med barn.
Jag har fått nya tankar omkring hur man ska relatera till barn under undervisningen.
Jag kommer att ha med mig etik, problemlösning och lärdom.
Jag ska jobba på fritids,skola och med fritidsverksamhet och jag kommer att jobba väldigt mycket med problemlösning,med tanke på att jag har en rätt så livlig fantasi. Jag vill att barnen ska få vara delaktig i arbetet och få komma med egna åsikter om hur dom vill att man ska göra. Efter dom har kommit med sina åsikter kommer jag att värdera dom lika för det är ett måste i undervisningen.
Jag vill att alla barn ska trivas och att bli särbehandlad är strick förbjudet. Jag kommer att sträva efter en bättre barndom med mer lek, glädje och stoj. Kom bara ihåg att lek är också en lärdom som man måste börja värdera igen, spelar ingen roll hur gammal du är, lek är värdefullt.

Inposseseble Lestra

Tja!

Jag gillar att vara rolig som jag alltid är *dåva hostningar i bakgrunden*

Umh ja, jag kommer från åmål som är en bit bort från trollhättan som jag pluggar i just nu.